《傅雷家书》思维导图 & 每封信归纳

2021-03-21

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《傅雷家书》思维导图 & 每封信归纳

归纳+思维导图

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Y	M/D	Page	tag	待人	做事	礼仪	面对困难做事态度	艺术人格	国家民族	生活成长	父子情感	其他
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今上海市浦东新区航头镇傅雷家书作者作品内容写信作用人物形象来源三个时期经典内容傅雷傅聪傅雷夫人傅雷(1908—1966)文学翻译家、文艺评论家译作罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》《夏倍上校》《幻灭》等名著。两子大儿傅聪：钢琴家小儿傅敏：英语教师1954-1957年1958-1960年1961-1966年傅聪波兰留学传达正确的处世态度，鼓励努力学习傅聪移居英国关心事业，为儿排解苦闷傅聪成家立业协助进步，关心对孙子教育爱子情深对于长大的儿子，希望向外发展，但又不忍孩子远离身边。父母辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。傅老师对儿子的录音，作了精细的分析，以及客观的赞赏。并且提到了对儿子的希望。既体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明前进的路线。对儿鼓励面对社会千变万化，该如何应对，作为父母百感交集。希望用自己走过的经验，告诉儿子少走怨路。父母走的弯路，都不希望孩子重蹈覆辙，他们都希望子女能比自己过得更好。声声嘱咐望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情。要靠坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。母亲告诉他如何处理自己感情与事业的问题，让儿子明白着重点是哪里。母亲关心离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段太过严厉。傅雷反思在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。傅雷只是想“严父之下出才子”罢了。爱子心切1、讨论艺术； 2、激发青年人的感想； 3、训练傅聪和傅敏的文笔和思想； 4、做一面忠实的“镜子”。文革迫害愤然离世书中名言①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 ③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。⑤ 有些罪过只能补救，不能洗刷——巴尔扎克性质充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物出生地原江苏省南汇县下沙乡1954年至1966年5月186封书信刻苦用功先做人后成“家”，生活有条有理严谨，热爱音乐心怀祖国。在国外求学,努力克服语言和文化的障碍苦练琴技,积极进取,主动与父亲谈论艺术、文学,让父亲多给他推荐书目对待自己的表演自我要求极高,不易满足。在国际比赛中获奖,为国争光。温厚善良、端庄贤淑、细心的东方女性母亲与儿子聊家长里短的生活话题，表达对儿子的思念与牵挂，帮儿子整理唱片而母亲从最细微的地方——儿子的感情问题着手，给儿子明确的道路方向，告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点在哪里艺术特色主题思想阅读启示书信的形式真挚的感情文字优美，饱含哲理在信中运用了比喻和名人诗词将中国文学诉诸笔端,文质兼美。作为父亲的傅雷与儿子无话不说,从艺术、学问到感情婚姻,到如何理财等事无巨细,无微不至。凝聚着傅雷对祖国,对儿子深厚的爱。现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲。与儿子谈中国古典文学，谈李、杜，谈白居易，可见其文学底蕴的深厚；与儿子谈贝多芬，谈肖邦，可见其广博的艺术涵养；与儿子谈艺术与技巧，可见其深远的艺术修养。深厚的文学底蕴深远的艺术修养耐心地分析、纠正傅聪写的错别字严谨认真、一丝不苟在他给儿子的信里，字里行间可以看出傅雷的爱子情深，对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。爱子情深有良知为人对亲人对艺术为人坦荡，秉性刚毅善于说教、爱国。①父母是孩子的第一任老师,好的家庭教育,可以决定一个孩子的人生。②无论身处何地,都应该心怀祖国。具有传递信息和交流感情的作用,在这封信里傅雷与儿子谈论诗词,探讨中国古典文学,从中可见傅雷的深厚文学底蕴和文化知识。教子之道生活细节人际交往读书求学感情处理告诉傅聪要珍视自己的友谊,要用行动表现对朋友的感激关心,必须抽时间写信安慰做了手术的恩德。②理财①西洋礼仪从去别人家里做客到饭桌用餐礼仪再到舞台表现,种种细节傅雷都一一提醒傅聪,他希望儿成为讲礼仪、有良好习惯的人；傅聪和弥拉结婚后,信中告诉傅聪理财要有方法,要有统计,有分析。傅雷告诫儿子“冷静、客观、谦虚”,要以这种实际的态度对待学问。强调恋爱过程中尽量保持冷静与理智,要互相尊重、谅解、宽容。认为做艺术家的妻子比做任何人的妻子都难,有了善良,天性的温厚,开阔的胸襟这三样,将来即使遇到大大小小的风波也不致变成悲剧。

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